Schoolgaand kind

Op deze leeftijd wordt het sociale aspect van het bewegen, het meedoen, belangrijk. Kinderen steppen, fietsen, klimmen, rennen en dagen elkaar uit. Ook het samen sporten gaat belangrijk worden worden voor de sociale ontwikkeling.

Wij zien veel schoolgaande kinderen, omdat ze bijvoorbeeld niet mee kunnen komen met gymnastiek en spel; leren fietsen en zwemmen moeilijk gaat; er een achterstand in ontwikkeling is van de fijne motoriek waardoor kleuren, knippen en veters strikken niet lukt; omdat er een afwijkende stand is van benen en voeten; of omdat er pijn ontstaat bij het sporten; omdat het handschrift niet leesbaar is, er sprake is van pijn bij schrijven of het schrijven te traag gaat; een kind heeft benauwdheidsklachten als astma en hyperventilatie; er is sprake van houdingsproblemen; een kind heeft hoofdpijn klachten; of een slechte de conditie; of er sprake is van een neurologische aandoening of spierziekte; een kind heeft langdurige pijnklachten zonder dat er een lichamelijke oorzaak voor gevonden is. Daarbij zien we ook schoolgaande kinderen die niet volledig zindelijk zijn of laat zindelijk worden, wel zindelijke zijn maar niet op de wc willen poepen of plassen, hun ontlasting ophouden, niet op tijd voelen dat hun blaas vol is, hun plas ophouden en uiteindelijk de wc niet op tijd halen.